اوقات فراغت دانش آموزان

استرس شب هاي امتحان و گرفتن كارنامه تما م مي شود و بي حوصلگي روزهاي كشدار تابستان از راه مي رسد و خودي نشان مي دهد.

وعده هاي هميشگي، همچون تابستان فرصت خوبي براي شناسايي استعداد هاي دانش آموزان و شكوفايي آنهاست و اوقات فراغت زمينه ساز ... بر در و ديوار شهر ها نقش مي بندد.

وعده هايي كه معمولاً در حد حرف باقي مي مانند و بازهم دانش آموزان همچنان در روزهاي داغ تابستاني سرگردان و بي هدف در كوچه ها و خيابان ها پرسه مي زنند.

متوليان امر، همچون خانه هاي فرهنگ، مساجد، سازمان ملي جوانان، همه و همه در تدبير و انديشه ي اوقات فراغت مناسب و مفيد سعي و تلاش خود را مي كنند وليكن با توجه به آمار هاي اعلام شده در خصوص جمعيت دانش آموزي كشور (15 ميليون نفر) به نظر مي رسد تا رسيدن به وضعيت مطلوب را درازي درپيش داشته باشيم و همين موضوع اهميت توجه به آن را دو چندان مي نمايد. اما تابستان كه از راه مي رسد تازه درگيري هاي والدين و بچه ها شروع مي شود.

اوقات فراغت، بايد ها و نبايد ها

فراغت شامل فعاليت هايي جدا از اجبار هاي شغلي، خانوادگي و اجتماعي است كه در آن فرد فقط به ميل خود عمل مي كند در نتيجه فراغت كار يا بيكاري نيست بلكه يك تجربه با ارزش زندگي است و به قول ارسطو: فراغت جدي ترين مشغله انسان است.

پر كردن اوقات فراغت دانش آموزان در فصل تابستان گاه به معضلي جدي براي والدين تبديل مي شود. اگر از اوقات فراغت تابستان بخوبي استفاده شود مي نواند به دوراني اثرگذار در زندگي حال و آينده كودكان و نوجوانان تبديل شود ولي در بسياري از مواقع چنين اتفاقي نمي افتد و ... تا نيمه هاي شب پاي تلويزيون نشستن، ساعت هايي بي هدف پشت رايانه بودن و صبح ها تا دير وقت خوابيدن و بخش عمده ي روز را با كسالت سپري كردن، يكي از مشكلات دانش آموزان است.

برجسته ترين ويژگي اوقات فراغت، اين است كه انسان از روي رضايت باطني و انگيزه شخصي، از ميان مجموعه متنوع و گسترده اي از فعاليت ها، به اختيار خويش يكي را بر گزيند.

نقش اوقات فراغت در تكامل انسان

كارشناسان علوم تربيتي عقيده دارند اوقات فراغت را معيار مناسبي براي تشخيص سلامت و استحكام ساختار تربيتي جامعه مي دانند.

از اين رو، بهره برداري شايسته از زمان هاي فراغت، جامعه را به سوي سازندگي اخلاقي و شكوفايي اقتصادي هدايت مي كند و در مقابل استفاده نامناسب از اين فرصت ها، نا هنجاري هاي اجتماعي را بيشتر خواهد كرد.

پي آمد هاي مثبت اوقات فراغت

رشد و تعالي انسان ها با گذر زمان معنا مي يابد. در اين ميان پاره اي از وقت ها، به لحاظ شرايط و ويژگي هاي برتر شان، نقش بيشتري در اين مهم دارند.

اثر تربيتي ساعت هاي فراغت، انكار ناپذير است در حقيقت، اين گونه لحظه ها، فرصتي است كم ياب براي انسان، تا به ارزيابي عملكرد گذشته خويش بپردازد.

بنابراين، نداشتن برنامه اي مناسب، يا فرد را به تنهايي و سردر گمي كامل و بدون هيچ گونه نگرش مثبتي مي كشاند و يا زمينه هاي روابط نا سالم را براي او فراهم مي آورد.

كسي كه در زندگي برنامه دارد دائماً مشغول است در عوض شخصي كه برنامه اي ندارد از بي حوصلگي رنج مي برد.

امام صادق عليه السلام در هشدار به موقع در بهره گيري درست از زندگي مي فرمايد: انسان اگر به كاري مشغول نباشد، از فرط خوشي و بي كاري و بيهودگي، به كارهايي دست مي زند كه ضررش بر او و نزديكانش بسيار است.

راه هاي پر كردن اوقات فراغت

يكي از برنامه هايي كه مي تواند اوقات فراغت را پر كند ورزش است در اسلام به ورزش به ويژه ورزش هايي كه هم بنيه فردي و هم روحيه اجتماعي يك ملت را تقويت مي كند.

از ديگر برنامه ها، مي توان از سفر و گشت و گذار در طبيعت و مناظر ديدني و تاريخي، سفالگري و نقاشي، افزون بر تقويت مهارت هاي حسي و حركتي و نيز پرورش قواي تخيلي فرد، زمينه ورود او را به صحنه اجتماع فراهم مي آورد.

تربيت بدني فرصت هاي زيادي براي كودك فراهم مي سازد تا او بتواند خود را نشان دهد در انجام كارها توفيق يابد، حس ابتكار در او تقويت شود و در محدوده توانايي هاي ذهني، جسمي، عاطفي و اجتماعي خود تجارب و پيشرفت هايي بدست آورد. كودكان و نوجوانان از طريق ورزش و تربيت بدني در برابر صفت هاي منفي ايستادگي پيدا خواهند كرد.

از آنجا كه سراسر زندگي مبارزه و مسابقه است، اجراي مسا بقه و گنجاندن آن در برنامه هاي ورزشي كودكان، نبايد ناديده گرفته شود.

كودكان به طور طبيعي دوست دارند خود را با ديگران مقايسه كنند و نه تنها از آنان باز نمانند بلكه از ديگر همسالان و همكلاسان خود چندين گام جلوتر قرار بگيرند. اين برتري بايد در مسير تربيتي قرار گيرد تا از رقابت هاي نادرست، مخرب و مضر جلوگيري به عمل آيد.

كاميابي هركودك بايد با توجه به توانايي هاي خود او سنجيده شود نه نسبت به ديگر كودكان همسن او، بايد به كودكان ياد داد در انجام مسابقه هاي ورزشي، بدون توقع پيروزي حتمي، بيشترين سعي خود را به كار گيرند. اين امر باعث مي شود كودكان در صورت باخت مسابقه، زياد مايوس نشوند.

ضرورت برنامه ريزي اوقات فراغت

در بسياري از كشورهاي دنيا برنامه ريزي در خصوص اوقات فراغت، از جمله برنامه هاي اولويت دار آنها بشمار مي رود و مختص فصل خاصي نيست اين در حالي است كه در كشور ما مسئولان مدت كوتاهي مانده به فصل تابستان به فكر اوقات فراغت جوانان و برنامه ريزي براي آن مي افتند در حالي كه اين امر به طورحتم بي فايده خواهد بود.

Bottom